Este Desafio não foi só para alunos, foi também para ...
quinta-feira, 27 de maio de 2010
quinta-feira, 20 de maio de 2010
Perfil da Professora

O que é possível se esperar de um curso de 100 horas em que o próprio título “ Ensinando e Aprendendo” nos instiga a pensar que ao longo do curso será possível tanto ensinar quanto aprender? Existe algo melhor do que isto? Penso que não.
Na escola temos um acervo tecnológico disponível permitindo que nossos alunos tenham acesso a todo este mundo novo, porém integrar toda esta tecnologia no nosso cotidiano nem sempre se torna algo fácil. Falta-nos preparo e conhecimento para fazê-lo em muitos momentos.
Acredito que este curso é o caminho desta integração, a fim de aprimorar e utilizar de forma mais efetiva a Internet e seus vários recursos. O Blogger e o Pbworks fazem parte do meu cotidiano, aprendi a utilizar o Blogger no Curso do Gestar II de Português no Ano de 2009 e o Pbworks tive a feliz ideia de criar uma Página para a Escola Guilherme Hanemann, que nem sempre é possível mantê-la 100% atualizada, http://guilhermehanemann.pbworks.com/.
Penso que o blogger se torna mais fácil ou prático, já trabalhei com meus alunos no ano de 2009 tanto na criação de bloggers quanto do Pbworks, foram experiências bem proveitosas.
Este ano não estou em sala de aula na Rede Municipal, mas na Rede Estadual trabalho com alunos do Ensino Médio que estão criando Bloggers,postando e pesquisando atividades de Literatura. Na rede Municipal estou envolvida com o Grêmio Estudantil da escola e uma das propostas é construir um Blogger com os alunos onde eles possam publicar suas ações.
Penso desta forma ter em partes respondido a possibilidade do uso dos programas pedagogicamente no cotidiano. O maior desafio penso ser o de aprender e ensinar com os alunos.
Na escola temos um acervo tecnológico disponível permitindo que nossos alunos tenham acesso a todo este mundo novo, porém integrar toda esta tecnologia no nosso cotidiano nem sempre se torna algo fácil. Falta-nos preparo e conhecimento para fazê-lo em muitos momentos.
Acredito que este curso é o caminho desta integração, a fim de aprimorar e utilizar de forma mais efetiva a Internet e seus vários recursos. O Blogger e o Pbworks fazem parte do meu cotidiano, aprendi a utilizar o Blogger no Curso do Gestar II de Português no Ano de 2009 e o Pbworks tive a feliz ideia de criar uma Página para a Escola Guilherme Hanemann, que nem sempre é possível mantê-la 100% atualizada, http://guilhermehanemann.pbworks.com/.
Penso que o blogger se torna mais fácil ou prático, já trabalhei com meus alunos no ano de 2009 tanto na criação de bloggers quanto do Pbworks, foram experiências bem proveitosas.
Este ano não estou em sala de aula na Rede Municipal, mas na Rede Estadual trabalho com alunos do Ensino Médio que estão criando Bloggers,postando e pesquisando atividades de Literatura. Na rede Municipal estou envolvida com o Grêmio Estudantil da escola e uma das propostas é construir um Blogger com os alunos onde eles possam publicar suas ações.
Penso desta forma ter em partes respondido a possibilidade do uso dos programas pedagogicamente no cotidiano. O maior desafio penso ser o de aprender e ensinar com os alunos.
quarta-feira, 12 de maio de 2010
Posse dos Grêmios Estudantis
Dia 11 de Maio de 2010 foi um momento bem interessante e penso que também foi importante para nossos alunos. E pela importância do momento que gostaria de registrar os grêmios estudantis do Guilherme Hanemann (escola atual e do coração) e também da Ricieri Marcatto (escola do coração). Estavam todos lindos e lindas, parabéns!
Grêmio Estudantil Guilherme Hanemann - 2010/2011

Grêmio Estudantil Guilherme Hanemann - 2010/2011
Grêmio Estudantil Ricieri Marcatto - 2010/2011
quinta-feira, 29 de abril de 2010
Conselho de Classe

A escola, Guilherme Hanemann, já conta com um arquivo de imagens dos alunos dos 6º aos 9º anos, que foram utilizados durante o Conselho de Classe do 1º Bimestre. A Tecnologia a serviço da Educação.Fotografei cada aluno e criei as pastas por Ano (6º ao 9º) que foram exibidos para auxiliar o professor durante o Conselho de Classe, na analise dos alunos.
É uma ótima ferramenta, que acredito ter facilitado e auxiliado a todos durante o Conselho de Classe.
terça-feira, 6 de abril de 2010
terça-feira, 30 de março de 2010
Páscoa!
terça-feira, 23 de março de 2010
domingo, 14 de março de 2010
8 Motivos para incentivar a leitura.
1) DESENVOLVE O REPERTÓRIO
Ler é um ato valioso para o crescimento pessoal e também profissional de seus alunos.
2)AMPLIA O CONHECIMENTO GERAL
Além de ser envolvente, a leitura expande as referências e a capacidade de comunicação.
4)AUMENTA O VOCABULÁRIO
Graças aos livros, descobrimos novas palavras e novos usos para as que já conhecemos.
5)EMOCIONA E CAUSA IMPACTO
Quem já se sentiu triste ou alegre ao fim de um romance sabe o poder que um livro tem.
6)MUDA SUA VIDA
Quem lê desde cedo está muito mais preparado para os estudos, para o trabalho e para a vida.
7)LIGA O SENSO CRÍTICO NA TOMADA
Livros, inclusive os romances, ajudam a entender melhor o mundo e nós mesmos.
8)FACILITA A ESCRITA
Ler é um hábito que se reflete no domínio da escrita. Quem lê mais escreve melhor.
Ler é um ato valioso para o crescimento pessoal e também profissional de seus alunos.
2)AMPLIA O CONHECIMENTO GERAL
Além de ser envolvente, a leitura expande as referências e a capacidade de comunicação.
3)ESTIMULA A CRIATIVIDADE
Ler é fundamental para soltar a imaginação. Por meio dos livros, criamos lugares e personagens4)AUMENTA O VOCABULÁRIO
Graças aos livros, descobrimos novas palavras e novos usos para as que já conhecemos.
5)EMOCIONA E CAUSA IMPACTO
Quem já se sentiu triste ou alegre ao fim de um romance sabe o poder que um livro tem.
6)MUDA SUA VIDA
Quem lê desde cedo está muito mais preparado para os estudos, para o trabalho e para a vida.
7)LIGA O SENSO CRÍTICO NA TOMADA
Livros, inclusive os romances, ajudam a entender melhor o mundo e nós mesmos.
8)FACILITA A ESCRITA
Ler é um hábito que se reflete no domínio da escrita. Quem lê mais escreve melhor.
(Fonte : Neusa Sallai, Karina Simões e Clélia Cortez)
terça-feira, 26 de janeiro de 2010
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