Formandos de 2010 - Guilherme Hanemann

 

 

Parabéns alunos, que durante o Ano se dedicaram aos estudos e agora podem curtir o momento. A Aprovação para o Ensino Médio.

Professor !!

RecadosOnline

Apresentação de Final de Curso - 100 horas TIC

Meu Brasil...

Vídeo : Paródia - Solta Veneno

O trio (Ana Cristina, Inae e Mª Eduarda ), alunas do 1º ano 10 da E.E.B. Presidente Médici, em apresentação.

Parabéns Garotas !

Vídeo : Paródia - Vida difícil

O quarteto ( Elton, Emanoel, Heriton e Kleiton), alunos do 1º ano 10 da E.E.B. Presidente Médici, em apresentação da paródia.

Parabéns Garotos !

Vídeo : Paródia - Quibe

A dupla (Eduardo e Nayara), alunos do 1º ano 10 da E.E.B. Presidente Médici, em apresentação da paródia.

Parabéns !

Apresentações das Paródias - Médici -

Alunos do 1º Ano 10 da E.E.B. Presidente Médici, criaram Paródias. Os estilos foram bem variados. Alguns mais afinados outros nem tanto, mas o objetivo proposto para a aula foi alcançado.

Parabéns Alunos !

A Paródia é uma imitação, na maioria das vezes cômica, de uma composição literária, (também existem paródias de filmes e músicas), sendo portanto, uma imitação que geralmente possui efeito cômico, utilizando a ironia e o deboche. Ela geralmente é parecida com a obra de origem, e quase sempre tem sentidos diferentes. Na literatura a paródia é um processo de intertextualização, com a finalidade de desconstruir ou reconstruir um texto. A paródia surge a partir de uma nova interpretação, da recriação de uma obra já existente e, em geral, consagrada. Seu objetivo é adaptar a obra original a um novo contexto, passando diferentes versões para um lado mais despojado, e aproveitando o sucesso da obra original para passar um pouco de alegria. A paródia pode ter intertextualidade.

O Mundo das Fábulas... Socialização

A Socialização das Fábulas aconteceu nos dias 25 de agosto e 31 de agosto, conforme as equipes concluiam seus trabalhos. Algumas equipes trabalharam com Slide, vídeo e outras postaram a Fábula em forma de texto. A avaliação que posso fazer destas aulas, que todos se empenharam e procuraram apresentar e alcançar o objetivo proposto : Postar a Fábula produzida em sala.

Concluído o Plano de Aula com o Tema : O Mundo das Fábulas Tecnológicas no 9º ano; os alunos puderam ter conhecimento das características da Fábula, produzir e socializar as fábulas e alguns alunos que não tinham conhecimento do recursos da Web, aprenderam a utilizá-los. Após a socialização fiz a visita a cada blog , deixando comentários e sugestões para rever alguns aspectos , mesmo assim é possível concluir que os objetivos das aulas foram atingidos.

Gostaria de deixar registrado meus agradecimentos aos professores Antônio Gil, Pedro e Ana Silvia, que me oportunizaram a realização deste plano de aula e principalmente aos alunos do 9º Ano 2.

Os links de algumas equipes.

http://scholhanemann.blogspot.com

http://queridodiarioadolescente.blogspot.com

http://adolescenciaandakide.blogspot.com

http://sobreaadolescencia.blogspot.com

http://www.galeradoblog14.blogspot.com

Os demais links de acesso dos blogs dos alunos do 9º Ano 02 da E.M.E.F. Guilherme Hanemann estão postados no Blog da Profª Ana Sílvia ( http://anasgh.blogspot.com).

O vídeo aqui postado é do aluno Raphael.

O Mundo das Fábulas... No ATE

Tema : O Mundo das Fábulas Tecnológicas no 9º ano

Aula Prática - no ATE - Curso TIC 100 horas

A Turma do 9º ano -02, após a criação das Fábulas em sala, foram ao ATE, para digitá-las e também para criar os Slides para a apresentação das Fábulas as demais equipes. Após a conclusão serão indicados os links de acesso aos blogs das equipes para a consulta do resultado final. Conforme já relatado na aula prática em sala (na postagem anterior), minhas espectativas com esta turma estão sendo boas,são muito criativos, e eles tem colaborado para que eu possa concluir meu curso, mesmo não estando em sala de aula e todo este material produzido não receber uma "nota" eles estão participando. Isto mostra que nem sempre nossos alunos fazem tudo por nota.

Parabéns alunos pelo que já produziram.

Esta aula foi ministrada no perído de Atestado médico do prfº de História.

O Mundo das Fábulas... Na Sala de aula

Tema : O Mundo das Fábulas Tecnológicas no 9º Ano

Aula Prática na sala de aula - Curso TIC 100 horas

Os alunos do 9º ano 02 da E.M.E.F. Guilherme Hanemann, após as instruções recebidas,(o que é Fábula, Características, Personagens,Estrutura) iniciaram a produção das Fábulas em grupo.

Como o tempo passa muito rápido, alguns alunos levaram a tarefa de concluir as Fábulas em casa. Mas já pude perceber que sairão belas Fábulas, cada equipe colocando toda a criatividade no papel. Os grupos foram formados conforme os Blogs que cada equipe já possuem (Blogs criados nas aulas da Profª Ana Silvia).

Esta aula foi ministrada no perído de Atestado Médico do Prof. de História.

(Aula de Ciração da Fábula em Grupo)

Cantigas de Amigo e Amor

Alunos do 1º Ano 10 - da E.E.B. Presidente Médici criaram Cantigas de Amigo e Amor.
A atividade foi realizada com as alunas que produziram Cantigas de Amigo e os alunos produziram Cantigas de Amor.
Foram criadas belas produções. A aluna Caroline e o aluno Kleiton tiveram suas Cantigas escolhidas. Parabéns alunos!

Dia do Estudante !

Hoje, em especial aposto antes de mais nada na sua capacidade de criar e transformar a realidade. Não basta ter sonhos para realizá-los é preciso sonhar, mas com condições de crer em nossos sonhos.

Grande beijo aos meus queridos estudantes . Prô Dania

Especialmente aos estudantes do Guilherme Hanemann, Presidente Médici e Ricieri Marcatto

Planejamento de Aula e Mapa Conceitual - Curso TIC 100 horas

PLANEJAMENTO DE AULA

AUTORA : Dania Hasse

INSTITUIÇÃO : E. M. E. F. Guilherme Hanemann

TURMA : 9º ANO

TEMA : Fábula,Literatura Infanto-Juvenil Brasileira

COMPONENTE CURRICULAR : Língua Portuguesa

TÍTULO : O Mundo das Fábulas Tecnológicas no 9°ano

OBJETIVOS :
Enumerar as características, significado, origem e a estrutura da fábula.
Apresentar a fábula “O LEÃO E O RATINHO”.
Identificar as características na fábula “ O JOVEM REI” de Juliano Gonçalves.
Produzir e socializar as fábulas utilizando recursos tecnológicos.

DURAÇÃO DAS ATIVIDADES : 5h/a

CONHECIMENTOS PRÉVIOS :
Fábula do “O JOVEM REI” de Juliano Gonçalves.
Criação de slide.
Postagem da atividade no blog.

PALAVRA CHAVE : Fábula , origem, estrutura, significado.

ESTRATÉGIAS E RECURSOS DA AULA :
Repassar o texto informativo impresso com os conceitos: características, origem, significado e estrutura da fábula.
Ouvir e assistir a apresentação da fábula “O LEÃO E O RATINHO” utilizando o data show. (Criação feita pela Professora).
Utilizar o livro “O JOVEM REI” de Juliano Gonçalves, para identificar as características na Fábula.
Criar uma fábula por grupo.
Digitar a fábula usando os software writer .
Socializar em sala de aula as fábulas produzidas pelos alunos .
Criar um slide utilizando o software (www.slide.com/arrange) com a Fábula produzida pelo grupo.
Postar o slide no blog do grupo e socializar.

RECURSOS COMPLEMENTARES :
Recursos da Web

AVALIAÇÃO :
As fábulas constituem um mundo maravilhoso de entendimento através de um ensinamento.
A leitura e a escrita também nos possibilita expressar esses ensinamentos analisando-os e nos levando ao mundo imaginário e fantástico.
Através das atividades diversificadas da leitura e escrita; da produção de Fábulas e criação de slides os alunos serão avaliados também pela participação, na socialização e postagem nos blogs dos grupos.

MAPA CONCEITUAL :

Férias!

É sempre bom uma folguinha para repor as energias.

Amizades

"O Mar é o Universo perto de nós". José Saramago

Vídeo - Flores da Minha Rua - Cidade Joinville

Atividade : 1º-Interpretação da Música associando a letra da Música Flores em Você do Grupo Ira com as imagens.2º-Produção de Texto Dissertativo tendo como Tema : Recordações
Questões para pensar :Como associar música e imagem? Quais as boas e más recordações? Flores podem ser/trazer recordações?
Esta atividade será realizada pelos alunos do 1º,2º e 3º anos - E.E.B. Presidente Médici - Ensino Médio.

Projeto Livro Livre no Guilherme Hanemann

A escola participa deste Projeto Livro Livre e todos os meses acompanho a troca do lixo pelos Livros. O Grêmio sempre apoiando e participando. Este Slide já está postado no Blog do Grêmio Estudantil, assim como outros como o Festival da Canção realizado na Escola encontra-se na Página da Escola. Para ouvir a música clic no icone do som.

Museu da Língua Portuguesa

Localizado na Praça da Luz, o Museu foi mais um ponto de visita cultural e de conhecimento, que sem dúvidas foi simplesmente fantástico e uma ótima indicação de visita.(Agenda Professora Destaque 2009 - 13 à 16 Junho 2010, São Paulo)

Sala São Paulo

Aqui também foi possível obter muita informação, foi uma visita cultural e de conhecimento, onde a monitora deu uma aula de cultura e informação. Foi fantástico. (Agenda Professor Destaque 2009 - 13 à 16 Junho 2010 em São Paulo)

Catavento Cultural e Educacional -São Paulo

Lugar sem dúvida de muita informação e conhecimento que tive a oportunidade de vivenciar. (Agenda Professor Destaque 2009, na cidade de São Paulo - 13 à 16/Junho) Curso : Vivenciando Experiências Exitosas na Área Educacional e Cultural no Estado de São Paulo.

Tecnologia e Literatura

Alunos do 3º Ano 05 da E.E.B. Presidente Médici, criam Blog da Literatura. Autores, Obras, Críticas, Resumos, Depoimentos, etc. Aguardem Link para consulta dos Bloggers.
Photo Cube

Ensino Médio na Informática

Alunos do 1º10 e 2º05 da E.E.B. Presidente Médici, nas aulas de Língua Portuguesa buscando vida,obras e fatos marcantes dos Autores da Literatura, para complementação do Trabalho. Atividade avaliativa Bimestral.

Destaque para Aluna!

O Baú do Tempo

Quando olho aquelas fotos antigas, me dá vontade de voltar no tempo, viver tudo de novo, conhecer melhor as pessoas, fazer mais amigos, errar e acertar na mesma medida. Talvez todas as pessoas tenham este desejo, de voltar ao passado, usar vestidos em vez de calça jeans. Trabalhar na roça, em vez das indústrias. Ajudar a limpar a escola, em vez de sujá-la. Ir jogar bola, em vez de ficar no computador.
Em uma época o lugar onde eu moro, era pequeno, simples e com poucas ruas, casas e empresas. Agora está tudo mudado, afinal já se passou muito tempo, as casas não são mais em estilo enxaimel, as ruas são pavimentadas e hoje existem muitas delas. Hoje, olho em volta do meu mundo e vejo montanhas verdes, céu muito azul e pastos gigantes. Sei que tudo vai acabar um dia, mas na verdade, dentro de mim, o meu coração diz que não queria que nada acabasse, pois foi aqui que vivi minha infância, onde subi em árvores, catei goiabas, brinquei de carrinho, de futebol, de boneca e tomei banho de rio! Nenhum lugar vai substituir as terras onde andei descalça, por saber que isso era meu, agora esta certeza não é tão grande como foi um dia. Talvez eu tenha medo, de perder parte de mim, nas terras que estão a venda, ou talvez queria apenas ter a certeza que meus filhos um dia, poderão ter a oportunidade de ter a infância que eu tive.

Minha cidade cresce a cada dia, com a tecnologia e o desenvolvimento. O passado muitas vezes fica esquecido. O município pequeno, hoje está transformado em um local com grandes indústrias e o comércio domina toda Jaraguá do Sul, nem por isso deixa de ser o lugar lindo de sempre!

Meus sentimentos estão nas lembranças que hoje tiro do baú do tempo. Estas terras sempre estarão no meu coração, sejam minhas ou não. Acho que o lugar em que vivemos, é o mais importante, é onde a vida acontece, o tempo não para, e por isso sempre estamos sujeitos a mudanças. Tudo é mutante, com o tempo, Jaraguá do Sul não será mais a mesma de 1950, onde tudo era próximo e simples. Onde as crianças estudavam só aos 9 anos, e podiam completar só 4 anos na escola. Brincavam escondidas, tinham muitas festas, trabalhavam muito, estudavam pouco.

A vida não para, e nem por isso deixamos de ser felizes. A minha vida ainda não acabou, ainda tem muita coisa para acontecer. Por isso minhas lembranças não continuar vivas em minha memória, momentos inesquecíveis para sempre vão ficar vivos!

Este texto foi produzido em 2008 para a fase classificatória da Olimpíada da Língua Portuguesa e sua autora Mônica Raquel Volkmann na época estudante do 8º Ano da Escola Municipal de Ensino Fundamental Ricieri Marcatto, tendo como professora Dania Hasse. Excelente e verdadeiro texto em sua trajetória.

2010 é ano de Olimíada e este texto mostrar que nossos alunos são capazes de produzir belos, surpriendentes e emocionantes textos, é preciso apenas motivá-los. Parabéns Mônica e a todos alunos que participaram.

Projeto Livro Livre - 1ª e 2ª Campanhas

(Atividade do Curso Tecnologia da Educação,100 horas 2ª Turma - Agenda 02)

Dia do Desafio

Este Desafio não foi só para alunos, foi também para ...

Perfil da Professora

O que é possível se esperar de um curso de 100 horas em que o próprio título “ Ensinando e Aprendendo” nos instiga a pensar que ao longo do curso será possível tanto ensinar quanto aprender? Existe algo melhor do que isto? Penso que não.
Na escola temos um acervo tecnológico disponível permitindo que nossos alunos tenham acesso a todo este mundo novo, porém integrar toda esta tecnologia no nosso cotidiano nem sempre se torna algo fácil. Falta-nos preparo e conhecimento para fazê-lo em muitos momentos.
Acredito que este curso é o caminho desta integração, a fim de aprimorar e utilizar de forma mais efetiva a Internet e seus vários recursos. O Blogger e o Pbworks fazem parte do meu cotidiano, aprendi a utilizar o Blogger no Curso do Gestar II de Português no Ano de 2009 e o Pbworks tive a feliz ideia de criar uma Página para a Escola Guilherme Hanemann, que nem sempre é possível mantê-la 100% atualizada, http://guilhermehanemann.pbworks.com/.
Penso que o blogger se torna mais fácil ou prático, já trabalhei com meus alunos no ano de 2009 tanto na criação de bloggers quanto do Pbworks, foram experiências bem proveitosas.
Este ano não estou em sala de aula na Rede Municipal, mas na Rede Estadual trabalho com alunos do Ensino Médio que estão criando Bloggers,postando e pesquisando atividades de Literatura. Na rede Municipal estou envolvida com o Grêmio Estudantil da escola e uma das propostas é construir um Blogger com os alunos onde eles possam publicar suas ações.
Penso desta forma ter em partes respondido a possibilidade do uso dos programas pedagogicamente no cotidiano. O maior desafio penso ser o de aprender e ensinar com os alunos.

Curso de Capacitação - Jaraguá do Sul - SC

Mais um desafio a ser enfrentado, serão 100 horas, que já começaram com força total (apostila e tarefas). Acredito que será um objetivo a mais a ser alcançado até o final de Agosto de 2010. E a tecnologia está ai para ser usada e aplicada principalmente com nossos alunos.

Posse dos Grêmios Estudantis

Dia 11 de Maio de 2010 foi um momento bem interessante e penso que também foi importante para nossos alunos. E pela importância do momento que gostaria de registrar os grêmios estudantis do Guilherme Hanemann (escola atual e do coração) e também da Ricieri Marcatto (escola do coração). Estavam todos lindos e lindas, parabéns! Grêmio Estudantil Guilherme Hanemann - 2010/2011

Grêmio Estudantil Ricieri Marcatto - 2010/2011

Conselho de Classe

A escola, Guilherme Hanemann, já conta com um arquivo de imagens dos alunos dos 6º aos 9º anos, que foram utilizados durante o Conselho de Classe do 1º Bimestre. A Tecnologia a serviço da Educação.Fotografei cada aluno e criei as pastas por Ano (6º ao 9º) que foram exibidos para auxiliar o professor durante o Conselho de Classe, na analise dos alunos.

É uma ótima ferramenta, que acredito ter facilitado e auxiliado a todos durante o Conselho de Classe.

Grêmio Estudantil - Guilherme Hanemann

Hoje realizamos a eleição do Grêmio Estudantil do Guilherme Hanemann. Turmas votantes : 5º anos até 9º anos. Muito trabalho e atividades esperam por esta Turminha.

Páscoa!

A felicidade está em viver o que se faz, pondo sentido em cada momento, em cada passo do caminho, porque todo dia é uma nova oportunidade para crescer.

Feliz Páscoa !

A beleza das Águas!

A Imagem vale muito mais que as palavras ...

Preserve, para poder contemplar a beleza das águas!

(Imagens de Lençóis na Bahia)

8 Motivos para incentivar a leitura.

1) DESENVOLVE O REPERTÓRIO
Ler é um ato valioso para o crescimento pessoal e também profissional de seus alunos.
2)AMPLIA O CONHECIMENTO GERAL
Além de ser envolvente, a leitura expande as referências e a capacidade de comunicação.

3)ESTIMULA A CRIATIVIDADE

Ler é fundamental para soltar a imaginação. Por meio dos livros, criamos lugares e personagens
4)AUMENTA O VOCABULÁRIO
Graças aos livros, descobrimos novas palavras e novos usos para as que já conhecemos.
5)EMOCIONA E CAUSA IMPACTO
Quem já se sentiu triste ou alegre ao fim de um romance sabe o poder que um livro tem.
6)MUDA SUA VIDA
Quem lê desde cedo está muito mais preparado para os estudos, para o trabalho e para a vida.
7)LIGA O SENSO CRÍTICO NA TOMADA
Livros, inclusive os romances, ajudam a entender melhor o mundo e nós mesmos.
8)FACILITA A ESCRITA
Ler é um hábito que se reflete no domínio da escrita. Quem lê mais escreve melhor.

(Fonte : Neusa Sallai, Karina Simões e Clélia Cortez)

Férias !!!

Momento de buscar forças, tranquilidade e ...

Lençóis - Chapada Diamantina - Bahia